Авторские права: © 2025 принадлежат авторам. Лицензиат: РНИМУ им. Н.И. Пирогова.
Статья размещена в открытом доступе и распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution (CC BY).
Статья размещена в открытом доступе и распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution (CC BY).
МНЕНИЕ
Методология анализа эффективности освоения интерактивных образовательных модулей
Информация об авторах
Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова, Москва, Россия
Статья получена: 09.10.2022
Статья принята к печати: 25.12.2022
Опубликовано online: 10.09.2025
|
Таблица 1.
Распределение ИОМ, поставленных в план не менее 1 раза, по виду
Таблица 2.
Описательная статистика по ИОМ, поставленным в план не менее одного раза
Таблица 3.
Описательная статистика успешности освоения ИОМ (в анализ включены ИОМ, имеющие одну и более постановок в план)
Таблица 4.
Результаты расширенного анализа эффективности освоения и решения Методической комиссии для ИОМ, переданных на методическую комиссию по итогам II квартала 2022 года
Таблица 5.
Результаты расширенного анализа эффективности освоения ИОМ по итогам III квартала 2022 года (3Q2022) в сравнении с результатами по итогам II квартала 2022 года (2Q2022) с решениями Методической комиссии
Таблица 6.
Описательная статистика по средним значениям оценки ИОМ, имеющим хотя бы одну оценку
Таблица 7.
Количество ИОМ, со средним значением оценки менее 5 баллов
Таблица 8.
Описательная статистика по средним значениям оценок, полученных в результате анкетирования, для ИОМ, имеющих хотя бы одну анкету
Таблица 9.
Количество ИОМ, получивших среднюю оценку по результатам анкетирования менее 5 баллов
Таблица 10.
ИОМ, направленные на методическую комиссию по итогам оценки удовлетворенности по результатам анкетирования
