МНЕНИЕ
Копинг – стратегии в рамках психолого-педагогического сопровождения как основа реализации философии независимой жизни нетипичных обучающихся в вузе
Информация об авторах
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Москва, Россия
Статья получена: 26.06.2023
Статья принята к печати: 06.07.2023
Опубликовано online: 27.09.2023
|
- Memmott-Elison M. K., Yu M., Maiya S., Dicus J. L., Carlo G. Relations between stress, coping strategies, and prosocial behavior in U.S. Mexican college students // Journal of American College Health. – 2022. – Vol.70. – No.6. – P.1644-1650. https://doi.org/10.1080/07448481.2020.1817035.
- Mazher W. Do schools promote good coping skills for students with learning disabilities? A review of research from a self-determination perspective // The Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas. – 2020. – Vol. 93. – No.6. – P.306–317. DOI:10.1080/00098655.2020.1824175.