ОРИГИНАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Наставничество как эффективный инструмент интеграции молодого специалиста в трудовую деятельность
Информация об авторах
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Воронежский государственный медицинский университет имени Н.Н. Бурденко» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Статья получена: 21.03.2022
Статья принята к печати: 23.03.2022
Опубликовано online: 31.03.2022
|
В современном мире особенно актуальной является качественная передача эффективных навыков молодому специалисту. В условиях неблагоприятной эпидемической обстановки многие знания и умения приобретались дистанционно, что в медицинском образовании не представляется приемлемым. При вступлении в должность молодому специалисту-медику трудно влиться в трудовую деятельности из-за недостатка профессиональных умений и навыков. В данном случае важно стимулировать институт наставничества как эффективный инструмент вхождения молодого специалиста в реальные трудовые условия.
Ключевые слова: медицина, наставничество, опыт, молодой специалист