В работе проводится анализ массива научных публикаций по непрерывному образованию за последние 45 лет при помощи метода библиометрического картирования. В качестве единиц анализа рассматриваются коллаборации авторов, организаций, стран, участвующих в научных исследованиях по непрерывному образованию, а также ключевые слова как индикаторы тематических направлений в общем потоке публикаций по непрерывному образованию. Дается характеристика по наукометрическим показателям научных направлений в соответствующих исследованиях. Делается вывод о высокой положительной динамике публикационной продуктивности, о доминировании двух основных научных направлений в исследованиях по непрерывному образованию: медицина (здравоохранение) и собственно образование. Также делается вывод о слабой трансколлаборативной связанности авторов указанных научных исследований и формировании авторских коллективов для проведения преимущественно единичных исследований. Наблюдается расширение терминологического (и как следствие проблемологического) контента исследований по непрерывному образованию в сторону междисциплинарных связей и развития информационных технологий.