Авторские права: © 2025 принадлежат авторам. Лицензиат: РНИМУ им. Н.И. Пирогова.
Статья размещена в открытом доступе и распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution (CC BY).
Статья размещена в открытом доступе и распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution (CC BY).
ОРИГИНАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Эссе как инструмент развития клинического мышления: взгляд клинициста
Информация об авторах
1 Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова, Москва, Россия
2 Научно-исследовательский институт организации здравоохранения и медицинского менеджмента Департамента здравоохранения города Москвы, Москва, Россия
ул. Островитянова, д.1, г. Москва, 117997, Россия; moc.liamg@1122avolokoS
Статья получена: 24.04.2025
Статья принята к печати: 09.06.2025
Опубликовано online: 10.12.2025
|
Рисунок 1
Структура эссе
Рисунок 2
Облако слов, отражающее лексический состав вступлений студенческих эссе (n = 1244). Крупный размер шрифта отражает более высокую частотность лексем
Рисунок 3
Облако слов, отражающее лексический состав основной части студенческих эссе (n = 1244). Крупный размер шрифта отражает более высокую частотность лексем
Рисунок 4
Облако слов, отражающее лексический состав заключений студенческих эссе (n = 1244). Крупный размер шрифта отражает более высокую частотность лексем
