2020 / 01

Следующая статья
DOI: 10.24075/MTCPE.2020.003
Авторские права: © 2020 принадлежат авторам. Лицензиат: РНИМУ им. Н.И. Пирогова.
Статья размещена в открытом доступе и распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution (CC BY).

ОРИГИНАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Принципы автоматизации анализа удовлетворенности специалистов здравоохранения обучением по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации

М. А. Фомина1, О. Ф. Природова 1, Н. Г. Бразовская2
Информация об авторах

1 Федеральное государственное автономное учреждение высшего образования «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации

2 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации

ur.xednay@mof.ayram

Статья получена: 18.11.2019 Статья принята к печати: 12.12.2019 Опубликовано online: 30.03.2020
|
  1. Балкизов З.З., Природова О.Ф., Семенова Т.В., Сизова Ж.М. Переход на новую систему допуска к медицинской деятельности: аккредитация и непрерывное медицинское образование //Медицинское образование и профессиональное развитие. – 2016. – № 4 (26). – С. 12-18.
  2. Романова Е.А. Маркетинговое исследование удовлетворенности качеством образовательных услуг дополнительного профессионального образования //Вестник современных исследований.– 2019. – № 1-15 (28). – С. 145-152.
  3. Дворцов В.Б., Диденко А.В. Особенности осуществления мониторинга субъективной удовлетворенности результатами образовательного процесса в системе дополнительного профессионального образования взрослых //Теория и практика научных исследований: психология, педагогика, экономика и управление. – 2019. – № 1 (5). – С. 9-18.
  4. Данильченко С.Л. Модель региональной системы обратной связи по выявлению удовлетворенности педагогического сообщества Крыма и Севастополя качеством образовательных услуг в сфере дополнительного образования //Развитие современного образования: теория, методика и практика. – 2015. – № 4 (6). – С. 102-120.
  5. Ризаханова О.А., Лаптева Е.С., Мельникова Е.А. Анализ удовлетворенности организацией и содержанием учебного процесса с учетом профессиональных требований обучающихся на циклах последипломного образования //Actualscience. – 2017. – Т. 3, № 1. – С. 32-36.
  6. Петрова И.Ю., Поликарпова Н.В. Удовлетворенность слушателей различными сторонами образовательного процесса как интегративный критерий результативности работы учреждения дополнительного профессионального образования //Научно-методическое обеспечение оценки качества образования. – 2018. – № 2 (5). – С. 156-160.
  7. Семенова Т.В., Природова О.Ф. Непрерывное образование специалистов здравоохранения. Новые разъяснения Минздрава // Здравоохранение. – 2019. – № 11. – С. 12-25.