Оригинальное исследование Анализ учебной мотивации слушателей системы повышения квалификации средних медицинских работников
Е. В. Горбатова, Е. И. Мазина
В работе представлены результаты исследования мотивации к профессиональному совершенствованию слушателей курсов повышения квалификации для среднего медицинского персонала в условиях современной системы непрерывного медицинского образования. Сформулированы предложения по повышению учебной мотивации.
Статья получена: 21.03.2022
Опубликовано online: 31.03.2022
DOI: 10.24075/MTCPE.2022.011
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1145
Оригинальное исследование Наставничество как эффективный инструмент интеграции молодого специалиста в трудовую деятельность
Ю. В. Кондусова, А. В. Крючкова, А. М. Князева, Н. М. Семынина
В современном мире особенно актуальной является качественная передача эффективных навыков молодому специалисту. В условиях неблагоприятной эпидемической обстановки многие знания и умения приобретались дистанционно, что в медицинском образовании не представляется приемлемым. При вступлении в должность молодому специалисту-медику трудно влиться в трудовую деятельности из-за недостатка профессиональных умений и навыков. В данном случае важно стимулировать институт наставничества как эффективный инструмент вхождения молодого специалиста в реальные трудовые условия.
Статья получена: 21.03.2022
Опубликовано online: 31.03.2022
DOI: 10.24075/MTCPE.2022.010
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1317
Оригинальное исследование Формирование единого образовательного пространства в системе непрерывного профессионального развития медицинских работников в регионе
И. В. Мирошниченко, Е. Д. Луцай, М. В. Кононова
В материале рассматриваются вопросы, связанные с формированием единого образовательного пространства в системе непрерывного профессионального развития медицинских работников в регионе, вопросы мотивации к вхождению в систему непрерывного медицинского образования, вопросы качества образования и его независимой оценки, вопросы формирования персональной образовательной траектории по специальности и роль Университета, органа исполнительной власти субъекта, института главных внештатных специалистов как интеграторов этих процессов.
Статья получена: 21.03.2022
Опубликовано online: 31.03.2022
DOI: 10.24075/MTCPE.2022.006
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1304
Оригинальное исследование Проектирование содержательных аспектов непрерывного медицинского образования, направленных на развитие профессиональных возможностей специалистов со средним медицинским образованием
И. А. Левина
Совершенствование системы медицинского образования и кадрового обеспечения является одним из приоритетных направлений развития здравоохранения, предусматривающее постоянное повышение профессионального уровня и расширение квалификации медицинских работников. Построение индивидуальной траектории обучения подразумевает формирование образовательного пути при освоении новых знаний, совершенствование общих и профессиональных компетенций с учетом национальных, федеральных и региональных проектов в области здравоохранения, а также профессиональных стандартов и образовательных потребностей специалистов и их работодателей. В материале представлены результаты анкетирования главных и старших медицинских сестер с целью эффективного проектирования индивидуальных образовательных траекторий специалистов со средним медицинским образованием.
Статья получена: 21.03.2022
Опубликовано online: 31.03.2022
DOI: 10.24075/MTCPE.2022.005
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1149
Оригинальное исследование Информационно-коммуникационные технологии в компетентностно-ориентированном обучении медицинских работников
Н. В. Чистякова, А. И. Коробко, Е. С. Орлова, М. Ю. Казарян
Сегодня информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в области здравоохранения активно развиваются и совершенствуются. Технологический подход в компетентностно-ориентированном обучении обладает высоким потенциалом для модернизации и усовершенствования медицинского образования. Благодаря этому, медицинское образование должным образом учитывает потребности пациентов, общественности и экспертного сообщества в системе здравоохранения.
Статья получена: 21.03.2022
Опубликовано online: 31.03.2022
DOI: 10.24075/MTCPE.2022.009
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1268
Оригинальное исследование Роль преподавателя в здоровьесберегающей педагогике
А. М. Князева, А. В. Крючкова, Ю. В. Кондусова, Н. М. Семынина
В настоящее время отмечается рост показателей заболеваемости среди студенческой молодежи. Особенно отмечается увеличение студентов с нарушением зрения, заболеваниями органов пищеварения, нервной системы к концу периода обучения, это, в свою очередь, ведет к снижению работоспособности молодых специалистов в дальнейшем. В связи с этим, каждым преподавателем в процессе обучения студентов обязательно должны применяться здоровьесберегающие образовательные технологии. Их целью является сохранение здоровья обучающихся, формирование приоритета по здоровому образу жизни. Применение при обучении здоровьесберегающих принципов ведет к снижению заболеваемости, повышению успеваемости студентов и улучшению психологического климата в студенческих коллективах.
Статья получена: 21.03.2022
Опубликовано online: 31.03.2022
DOI: 10.24075/MTCPE.2022.004
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1356
Оригинальное исследование Возможности электронной информационно-образовательный среды для профессионального и личностного развития медицинских работников
А. А. Сухорук
Анализ нормативно-правовых актов и литературных данных выявил основные преимущества электронной информационно-образовательной среды для профессионального и личностного развития медицинских работников: доступность, экономия времени и материальных ресурсов, адаптирование учебных материалов к индивидуальным образовательным потребностям. Эффективное функционирование электронной информационно-образовательной среды возможно при соблюдении следующих принципов: открытость, ресурсная избыточность, интегративность, динамичность, интерактивность.
Статья получена: 21.03.2022
Опубликовано online: 31.03.2022
DOI: 10.24075/MTCPE.2022.022
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1238
Оригинальное исследование Организация обучения медицинских работников со средним и высшим образованием на базе фтизиатрического учреждения
Д. А. Врабий, Н. В. Корнева, И. А. Божков
Организация образовательной деятельности в соответствии с Федеральным законом об образовании и требованиями специализированных нормативных документов во фтизиатрии на базе противотуберкулезного учреждения позволила решить две актуальные задачи: обучение среднего медицинского персонала, выполняющего иммунодиагностические тесты и вакцинацию против туберкулеза и обеспечение условий для реализации НМО без отрыва от производства.
Статья получена: 21.03.2022
Опубликовано online: 31.03.2022
DOI: 10.24075/MTCPE.2022.003
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1253