Авторские права: © 2025 принадлежат авторам. Лицензиат: РНИМУ им. Н.И. Пирогова.
Статья размещена в открытом доступе и распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution (CC BY).

МЕТОД

Опыт проведения промежуточной аттестации с использованием модифицированной формы кейс-метода у ординаторов 1 и 2 года обучения по специальности 31.08.05 «Клиническая лабораторная диагностика»

Н. А. Соколова, О. С. Шохина, В. А. Беспалова, С. Н. Щербо
Информация об авторах

Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова, Москва, Россия

ur.liam@tan.avolokos

Статья получена: 17.09.2024 Статья принята к печати: 26.12.2024 Опубликовано online: 20.04.2025
|
  1. Выготский, Л.С. Этюды по истории поведения. Обезьяна. Примитив. Ребенок / Л.С. Выготский, А.Р. Лурия. – Москва : Педагогика-Пресс, 1993. – ISBN 5-7155-0531-3.
  2. Алексеенко, С.Н. Педагогические технологии и компетентностный подход в системе подготовки будущего врача / С.Н. Алексеенко, Т.В. Гайворонская, Н.Н. Дробот // Современные наукоемкие технологии. – 2021. – № 7. – С. 73-79. – DOI 10.17513/snt.38755.
  3. Погорелова, И.Г. Использование кейс-метода в высшем медицинском образовании / И.Г. Погорелова, Е.В. Жукова, А.Н. Калягин // Сибирский медицинский журнал (Иркутск). – 2010. – Т. 93, №. 2. – С. 147-149.
  4. Harden, R.M. Approaches to research in medical education / R.M. Harden // Medical Education. – 1986. – Vol. 20, No. 6. – P. 522-531. – DOI 10.1111/j.1365-2923.1986.tb01394.x.
  5. Delisle, R. How to Use Problem-Based Learning in the Classroom / R. Delisle. — Alexandria (Virginia): Association for Supervision and Curriculum Development, 1997. — 107 c.
  6. Путинцев, А.Н. Кейс-метод в медицинском образовании: современные программные продукты / А.Н. Путинцев, Т. В. Алексеев // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – № 12-9. – С. 1655-1659.
  7. Реактивные эозинофилии у детей при пищевой аллергии (клинические наблюдения) / Н.А. Соколова, Л.В. Павлушкина, О.С. Шохина, Н.А. Горшкова // Медицинский алфавит. – 2020. – № 27. – С. 40-42. – DOI 10.33667/2078-5631-2020-27-40-42.