В работе представлены результаты библиометрического исследования научного направления «цифровые образовательные среды» на материале информационной платформы Web of Science. В рамках направления выделены восемь областей исследования различной научной востребованности: «разработка предметно ориентированных образовательных медиа приложений», «индивидуальная адаптация информационных образовательных систем», «информационная педагогика», «цифровой образовательный нетворкинг», «цифровая трансформация непрерывного образования специалистов», «общие вопросы цифрового образовательного дизайна», «выявление дифференциальных факторов качества обучения», «проблемы навигации на образовательных платформах».