Методология и Технология Непрерывного Профессионального Образования

ОРИГИНАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Дистанционные образовательные технологии в непрерывном медицинском образовании: «за» и «против»

Л. В. Тюкина

Информация об авторах

Общество с ограниченной ответственностью «Академия профессионального образования «Евромед»

ur.ksmo-demorue@opa

Информация о статье

Статья получена: 21.03.2022 Статья принята к печати: 23.03.2022 Опубликовано online: 22.07.2022

На указанные почтовые адреса будет отправлена ссылка на статью:

ОРИГИНАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ Дистанционные образовательные технологии в непрерывном медицинском образовании: «за» и «против»

Л. В. Тюкина

Опубликовано в журнале "Методология и Технология Непрерывного Профессионального Образования" 2, 2022

Отправить копию письма мне на e-mail

Vancouver style

Тюкина Л.В. Дистанционные образовательные технологии в непрерывном медицинском образовании: «за» и «против». Методология и Технология Непрерывного Профессионального Образования. 2022; (2): 46–50. DOI: 10.24075/MTCPE.2022.023

Harvard style

Тюкина, Л. В. (2022), "Дистанционные образовательные технологии в непрерывном медицинском образовании: «за» и «против»", Методология и Технология Непрерывного Профессионального Образования, №2, с. 46–50. DOI: 10.24075/MTCPE.2022.023

ГОСТ

Тюкина, Л. В. Дистанционные образовательные технологии в непрерывном медицинском образовании: «за» и «против» // Методология и Технология Непрерывного Профессионального Образования. 2022. №2. С. 46–50. DOI: 10.24075/MTCPE.2022.023

Запомнить меня

Забыли пароль?

Я соглашаюсь с редакционной политикой журнала

Архив

2022 / 02

ОРИГИНАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Дистанционные образовательные технологии в непрерывном медицинском образовании: «за» и «против»