2022 / 01

DOI: 10.24075/MTCPE.2022.013

ОРИГИНАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Симуляционные образовательные технологии как элемент дополнительного профессионального образования

О. Д. Михайлова, А. В. Николаева, К. А. Данилова
Информация об авторах

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ижевская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации

ur.knilmdu@rgay

Статья получена: 21.03.2022 Статья принята к печати: 23.03.2022 Опубликовано online: 31.03.2022
|
  1. Игнатьев С.А., Терехова М.А., Китаева В.Э. Применение роботов-симуляторов в сфере медицинского образования / С.А. Игнатьев, М.А. Терехова, В.Э. Китаева // Автоматизация и управление в машино- и приборостроении: сб. науч. тр. - Саратов, 2020. - С. 124–128.
  2. Лазаренко В.А. Оптимизация симуляционных тренингов в условиях непрерывного медицинского образования / В.А. Лазаренко // Медицинское образование и вузовская наука. - 2017. - № 2 (10). - С.59-62.
  3. Логвинов Ю.И., Орловская А.И. Критерии оценки эффективности симуляционного обучения для практического здравоохранения / Ю.И. Логвинов, А.И.  Орловская // Медицинское образование и профессиональное развитие. - 2018. - № 2 (32). - С. 15–30.
  4. Панова И.А., Малышкина А.И., Манис С.С. Пути повышения качества последипломной подготовки врачей с использованием симуляционных технологий / И.А. Панова, А.И. Малышкина, Манис // Российский вестник акушера-гинеколога. - 2015. -Т. 15. , № 4. - С. 38–41.
  5. Пахомова Ю.В., Захарова Н.Б. Роль симуляционного обучения в системе непрерывного профессионального медицинского образования / Ю.В. Пахомова, Н.Б. Захарова //Медицина и образование в Сибири. - 2013. - № 4. - С.7.