Оригинальное исследование Управление отношением к самостоятельной работе на кафедрах гуманитарного профиля у обучающихся медицинского вуза
Ю. Е. Коньшина , А. Ф. Амиров
Усложняющиеся требования, предъявляемые к подготовке в медицинском ВУЗе профессионально мобильных специалистов, готовых к принятию самостоятельных решений и непрерывному професси­ональному развитию, предполагает овладение обучающимися медицинских ВУЗов методами и приемами самостоятельной работы уже с первых дней обучения. С целью определения наиболее эффективных личностно-развивающих подходов к построению обучения проведено анкетирование студентов педиатрического и медико-профилактического факультетов с ФГБОУ ВО БГМУ Минздрава, направленное на выявление отношение студентов к самостоятельной работе в ВУЗе и провести анализ данных, полученных в процессе реализации технологии управляемого самообучения на кафедрах гуманитарного профиля.     
Статья получена: 18.02.2021
Опубликовано online: 30.03.2021
DOI: 10.24075/MTCPE.2021.002
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1033
Метод Опыт преподавания основ медико - психологической реабилитации в курсе «реабилитация, спортивная медицина и физическая культура»
В. Е. Житловский , О. А. Лайшева, Н. В. Тохтиева , Е. П. Щукина , Т. С. Ковальчук
На протяжении многих лет наблюдается неблагоприятная динамика состояния здоровья населения, неуклонно растут показатели заболеваемости. В связи с этим большое значение приобретает подготовка специалистов, владеющих знаниями в области реабилитации, способами решения социальных проблем, связанных со здоровьем, методами восстановления способностей больных и инвалидов к бытовой, общественной, профессиональной деятельности, навыками формирования механизмов взаимодействия социального окружения с лицами с ограниченными возможностями здоровья. Эти вопросы включает дисциплина по «Медицинской реабилитации», модулем которого является «Основы медико-психологической реабилитации». Под влиянием различных теоретических течений возникла и еще более стала привлекать к себе внимание концепция "личность и болезнь". Под болезнью понимают процессы дезорганизации организма, сопровождающиеся нарушением биологических и социальных свойств личности. Чисто биологическая модель болезни заменена так называемой смешанной моделью, предполагающей взаимодействие и взаимное дополнение биологического и психосоциального. Биологическое в человеке всегда опосредуется социальным, а личность человека как целостное интегральное понятие непосредственно образует связь между биологическим и социальным. Благодаря так называемой биологической ориентации современных общественных и естественных наук, в том числе медицины, стиль мышления изменяется в сторону более широкого эволюционно-популяционного понятия, где организм рассматривается в живой связи с окружающей средой.
Статья получена: 26.02.2021
Опубликовано online: 30.03.2021
DOI: 10.24075/MTCPE.2021.005
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1024
Оригинальное исследование Оценка деятельности научных школ при помощи библиометрического картирования
А. Н. Моргун, А. П. Эттингер
В работе рассматривается проблематика обнаружения и объективной оценки деятельности научных школ. На примере отечественной герниологической хирургической школы предлагаются объективные критерии соответствия научных коллективов статусу «научной школы». Предлагается методика отслеживания деятельности научно-исследовательских коллективов в качестве научных школ на материале публикационной активности, отраженной в ведущих международных индексах цитирования и при помощи методов библиометрического картирования.
Статья получена: 20.02.2021
Опубликовано online: 30.03.2021
DOI: 10.24075/MTCPE.2021.004
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1125
Оригинальное исследование Опыт внедрения принципов непрерывного медицинского образования на педиатрической кафедре
Д. Д. Панков , Е. С. Ковригина , Т. Б. Панкова , Т. М. Магомедова
Переход к непрерывному образованию врачей требует от учреждений высшего последипломного образования совершенствования походов к своей деятельности. Проведенный на кафедре педиатрии и школьной медицины анализ анкет обучающихся даёт богатый материал для оценки актуальности и эффективности предлагаемых программ и методических подходов для врачей.
Статья получена: 07.02.2021
Опубликовано online: 30.03.2021
DOI: 10.24075/MTCPE.2021.003
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1037
Оригинальное исследование Роль конституционной реформы 2020 в части правового регулирования института непрерывного медицинского образования
С. С. Нестеров
В рассматриваемой статье исследуется вопрос внедрения института непрерывного образования (в том числе – медицинского) на конституционном уровне, указаны достоинства и недостатки имеющегося подхода к данному нововведению. Сделан вывод, что хотя в целом такое положение отвечает имеющимся тенденциям в части предоставления данного права в качестве конституционной гарантии, тем не менее, на законодательном уровне рассматриваемая проблема еще не урегулирована. Это подтверждается как тем, что в настоящее время отсутствует федеральный закон (федеральный конституционный закон), который бы подробным образом урегулировал данную сферу правоотношений, так и тем, что по состоянию на 2020 - начало 2021 года отсутствует даже соответствующий законопроект, который можно было бы проанализировать в рамках академической дискуссии. Наличие такой неразрешенной проблемы может привести к нарушению, в первую очередь, прав медицинских работников, поскольку обозначенный пробел отнюдь не способствует реализации потребности сотрудников системы здравоохранения в части получения недостающих знаний. Кроме того, в настоящее время отсутствуют также эффективные механизмы реализации данного конституционного права, что связано как с низким техническим оснащением соответствующих образовательных организаций, так и с банальной нехваткой свободного времени у врачей на реализацию такого права.Указанные проблемы требуется решать системно на государственном уровне с привлечением широкого круга заинтересованных лиц: практикующих врачей, представителей научного сообщества, образовательных организаций.
Статья получена: 08.11.2020
Опубликовано online: 30.12.2020
DOI: 10.24075/MTCPE.2020.020
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 946
Оригинальное исследование Методика web-квестов в преподавании дисциплин гигиенического профиля
О. Ю. Милушкина, Д. Д. Каминер, Д. М. Федотов, Н. А. Скоблина, С. В. Маркелова, А. В. Хромова
В данной статье рассматриваются вопросы использования дистанционных образовательных технологий при реализации дисциплин гигиенического профиля в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования 3 поколения (ФГОС ВО 3++). Представлена общая характеристика и структура Web-квестов, как примера педагогической технологии, направленной на формирование компетенций, указанных в обновленных образовательных стандартах. Рассмотрены примеры реализации Web-квестов при преподавании дисциплин гигиенического профиля.
Статья получена: 01.12.2020
Опубликовано online: 30.12.2020
DOI: 10.24075/MTCPE.2020.023
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1075
Оригинальное исследование Системы поддержки принятия врачебных решений в повышении квалификации: история и современные тенденции
Б. А. Кобринский
Проблема непрерывного повышения квалификации врачей может решаться разными путями. Целью настоящей статьи является демонстрация использования для этого компьютерных систем поддержки принятия клинических решений. Показано, что возможностью получения новых знаний, в отличие от вычислительных систем, основанных на обработке данных, обладают интеллектуальные системы. Это достигается объяснением последовательности выдвижения и анализа гипотез, а также объяснением предлагаемого решения. Кроме того, существуют интеллектуальные системы, которые ориентированы на диалог с врачом непосредственно для повышения его квалификации в конкретной предметной области. Таким образом, в непрерывном дополнительном повышении квалификации могут найти применение как специальные обучающие интеллектуальные программы, так и системы поддержки принятия решений, включающие модули объяснений. В перспективе автономные диагностические и другие системы будут использоваться только в исключительных случаях. Современный тренд ориентирован на их встраивание в системы электронных историй болезни. В этом случае обращение к ним будет осуществляться непосредственно во время профилактических осмотров или лечебно-диагностического процесса.
Статья получена: 20.10.2020
Опубликовано online: 30.12.2020
DOI: 10.24075/MTCPE.2020.022
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1116
Оригинальное исследование Ценообразование на услуги дополнительного профессионального образования негосударственных образовательных организаций
Ю. В. Фомин
Платные образовательные услуги играют все большую роль в деятельности образовательных организаций. Финансовое благополучие негосударственных образовательных организаций дополнительного профессионального образования напрямую зависит от уровня цен на оказываемые ими услуги. Как правило, негосударственных образовательных организаций дополнительного профессионального образования, можно отнести к малому предпринимательству. В таких структурах административный аппарат минимален. От него требуется значительный объем знаний организационного, юридического и экономического характера, в том числе в области формирования цены на образовательные услуги
Статья получена: 01.10.2020
Опубликовано online: 30.12.2020
DOI: 10.24075/MTCPE.2020.021
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 1014