2022 / 01

Следующая статья
DOI: 10.24075/MTCPE.2022.009

ОРИГИНАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Информационно-коммуникационные технологии в компетентностно-ориентированном обучении медицинских работников

Н. В. Чистякова, А. И. Коробко, Е. С. Орлова, М. Ю. Казарян
Информация об авторах

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации

ur.tsil@god_kid

Статья получена: 21.03.2022 Статья принята к печати: 23.03.2022 Опубликовано online: 31.03.2022
|
  1. Ish P., Sakthivel P., Gupta N., Malhotra N., Rajeshwari M. ‘E-learning of medical residents during COVID-19: perspective from a developing nation’ (2020) Postgrad Med J.; postgradmedj-2020-139022. doi:10.1136/postgradmedj-2020-139022.
  2. Modi J.N., Gupta P., Singh T. ‘Competency-based medical education, entrustment and assessment’ (2015) Indian Pediatr., 52(5), рр. 413-420.
  3. O’Doherty D., Dromey M., Lougheed J., Hannigan A., Last J., McGrath D. ‘Barriers and solutions to online learning in medical education – an integrative review’ (2018) BMC Med. Educ., 18(1). doi:10.1186/s12909-018-1240-0.
  4. Costello E., Corcoran M., Barnett J., et al. ‘Information and communication technology to facilitate learning for students in the health professions: current uses, gaps and future directions’ (2014) Online Learn., 18(4). doi:10.24059/olj.v18i4.512.