Методология и Технология
НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Новые статьи

История медицины Научная школа академика РАМН Лисицына Ю.П. – история, настоящее и перспективы
Н. В. Полунина, Г. Н. Буслаева, С. А. Оприщенко , В. С. Полунин, А. А. Тяжельников
В течение 50-летнего руководства академиком РАМН Юрием Павловичем Лисицыным кафедрой общественного здоровья и здравоохранения РНИМУ им. Н.И. Пирогова было успешно осуществлено совершенствование отечественного здравоохранения.  Кафедра, в 2024 году отметившая свой 100-летний юбилей, поддерживает традиции, заложенные учителями, активно совершенствует все виды деятельности кафедры — научно-исследовательскую, учебно-методическую и педагогическую работу, реализуя и совершенствуя учебный процесс, подготовку студентов, ординаторов, аспирантов, преподавателей и врачей-организаторов здравоохранения, продолжая научные исследования.
Статья получена: 10.06.2024
Опубликовано online: 15.12.2024
DOI:
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 57
Мнение Культурно-чувствительный подход в антропологии, педагогике и психологии. Интеграция в образование
Н. Л. Вигель, Э. Меттини
В условиях глобализирующегося мира интеграция культурно-чувствительного подхода становится все более актуальной в таких дисциплинах, как антропология, педагогика и психология. Цель статьи — исследовать, как культурно-чувствительный подход может быть применён в данных областях для улучшения понимания и взаимодействия с представителями различных культурных сообществ в образовательном пространстве. Антропология, изучающая разнообразие человеческих сообществ и культур, предоставляет уникальные перспективы в этом подходе, подчеркивая значимость эмпатии и адаптации в культурно-специфичных исследованиях. Педагогика, в свою очередь, обращает внимание на важность культурного контекста в образовательных процессах, утверждая, что понимание культурных различий учащихся положительно сказывается на их обучении и социализации. Подход требует подготовки педагогов в области межкультурной коммуникации и разработки учебных программ, учитывающих этнокультурное разнообразие. Психология, как наука о поведении и психических процессах, должна учитывать культурные факторы при диагностике и коррекционной работе для предотвращения культурной предвзятости и недопонимания. В статье обсуждаются методы и стратегии, которые могут быть внедрены в образовательную практику для повышения культурной чувствительности специалистов, включая обучение по вопросам культуры, использование мультикультурных методик и постоянное обновление научных знаний. Оценивается роль междисциплинарного подхода для создания комплексного понимания культурных феноменов. Также анализируется воздействие культурно-чувствительных практик на развитие толерантности и взаимоуважения в обществе. В заключение подчеркивается значимость постоянного профессионального развития и исследования новых культурных условий для успешной интеграции культурно-чувствительных подходов. Это способствует построению более инклюзивной среды как в академической, так и в практической деятельности.
Статья получена: 17.06.2024
Опубликовано online: 15.12.2024
DOI:
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 74
Метод Нейросеть ChatGPT в здравоохранении: от обучения студентов до мониторинга заболеваний
Г. Е. Ройтберг, О. О. Шархун, Н. А. Буланова, И. Д. Сластникова
Последнее обновление искусственного интеллекта ChatGPT сегодня можно встретить в заголовках каждой второй новости и статьи. Нейросеть способна генерировать полностью новый контент, организуя уже существующую информацию новыми способами. ChatGPT использует обширные метаданные из интернета и отличается способностью распознавать входные данные на естественном человеческом языке и формировать выходные данные, которые легко воспринимаются человеком. ChatGPT активно внедряется во все сферы здравоохранения. В настоящее время нейросеть активно используется при мониторинге заболеваний, составлении и ведении медицинской документации. Практикующему врачу ChatGPT способен предоставить рекомендации о доказательных практиках в режиме реального времени, предложить варианты лечения, предупредить о возможных лекарственных взаимодействиях. ChatGPT хорошо взаимодействует с пациентами, он способен провести первичную онлайн-консультацию, предположить вероятный диагноз, оценить экстренность ситуации и порекомендовать обратиться к профильному врачу. ChatGPT имеет большой потенциал для применения в сфере электронного медицинского образования – от создания информативных текстов до организации персонализированного обучения. В научно-исследовательском процессе ChatGPT поможет ускорить процесс подготовки публикаций, дать рекомендации по организации структуры различных разделов, повысить точность представленных данных. Всё это порождает громкие дискуссии на тему того, заменят ли нейросети и искусственный интеллект определенные профессии, включая профессию врача. Мнения разнятся, но одно ясно точно: нейросети – наша новая реальность, с которой нужно научиться жить и взаимодействовать.
Статья получена: 26.06.2024
Опубликовано online: 15.12.2024
DOI:
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 39
Мнение Удовлетворенность студентов 5 курса лечебного факультета КГМУ полученными знаниями в ходе освоения разделов «Медицинская генетика» и «Медицинская экология» дисциплины «Генетика, медицинская экология»
В. А.  Королев, Г. В. Комкова, Н. В. Иванова , М. А. Солодилова , О. Ю. Бушуева
В статье представлены результаты опроса студентов 5 курса лечебного факультета относительно качества образовательного процесса. Был проведен индивидуальный опрос студентов пятого курса лечебного факультета после изучения разделов "Медицинская генетика" и "Медицинская экология", которые являются частью дисциплины «Генетика, медицинская экология» - одной из основных образовательных программ по специальности "Лечебное дело". Результаты показали, что в целом студенты пятого курса, обучающиеся по специальности "Лечебное дело", довольны организацией и качеством учебного процесса на кафедре биологии, медицинской генетики и экологии.
Статья получена: 27.05.2024
Опубликовано online: 13.12.2024
DOI:
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 44
Смотреть все
Подать рукопись

Популярные статьи

История медицины Кафедра неврологии, нейрохирургии и медицинской генетики имени академика Л.О. Бадаляна: верность традициям
Н. Н. Заваденко, Г. Ш. Хондкарян
В 2024 году исполняется 60 лет кафедре неврологии, нейрохирургии и медицинской генетики имени академика Л.О. Бадаляна педиатрического факультета. Л.О. Бадалян руководил кафедрой на протяжении 30 лет и определил основные направления ее научных исследований и клинической работы, которые остаются актуальными и сегодня. Коллективом кафедры впервые для студентов педиатрических факультетов медицинских ВУЗов были выпущены «Руководство по методике исследования нервной системы» (1968), а затем учебник «Детская неврология» (1975), удостоенный в 1986 году Государственной премии СССР и выдержавший к 2021 году 6 переизданий. По инициативе Л.О. Бадаляна в 1965 г. впервые во 2-м МОЛГМИ им. Н.И. Пирогова стал читаться курс лекций по клинической генетике студентам лечебного и педиатрического факультетов, вышли «Лекции по клинической генетике» (1974). Кроме того, Л.О. Бадалян внес большой вклад в совершенствование обучения студентов педагогических и психологических специальностей – в 1982 г. вышло 1-е издание учебника Л.О. Бадаляна «Невропатология» для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов, который также многократно переиздавался. Сотрудники кафедры во главе с Л.О. Бадаляном одними из первых в стране занимались внедрением новых методов диагностики в детской неврологии (нейровизуализация, электромиография и электронейромиография, вызванные потенциалы), стали участвовать в международных многоцентровых клинических исследованиях новых лекарственных препаратов. При этом Л.О. Бадалян, обозначая три основных компонента деятельности кафедрального сотрудника – преподавание, научную и лечебную деятельность – однозначно отдавал приоритет преподаванию, считая это главным делом, поясняя, что только так можно повлиять на новое поколение врачей и будущее нашей страны. Работы Л.О. Бадаляна намного опередили свое время, его книги и учебники переиздаются до сих пор, являясь незаменимыми для студентов и молодых специалистов, бесценными практическими руководствами для врачей.
Статья получена: 03.04.2024
Опубликовано online: 01.07.2024
DOI: 10.24075/MTCPE.2024.18
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 810
История медицины Кафедра имени академика Ю.Ф. Исакова. Школа отечественной детской хирургии.
Д. Ю. Выборнов, А. Ю. Разумовский
История становления и развития клиники детской хирургии РНИМУ им. Н.И. Пирогова, формирования научной и образовательной дисциплины высшей медицинской школы в области хирургических заболеваний детского возраста.  Представлена роль академика Юрия Федоровича Исакова в развитии актуальных направлений в детской хирургии, создании отечественной школы детских хирургов.
Статья получена: 07.04.2024
Опубликовано online: 01.07.2024
DOI: 10.24075/MTCPE.2024.13
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 649