Статья размещена в открытом доступе и распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution (CC BY).
МЕТОД
Междисциплинарное обучение — основа образования по паллиативной медицинской помощи. Опыт кафедры паллиативной педиатрии Пироговского университета
1 Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова, Москва, Россия
2 Государственное бюджетное учреждение здравоохранения города Москвы «Морозовская детская городская клиническая больница Департамента здравоохранения города Москвы», Москва, Российская Федерация
3 НИИ детской онкологии и гематологии им. акад. РАМН Л.А. Дурнова ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр онкологии им. Н.Н. Блохина» Минздрава России. г. Москва, Российская Федерация
Обучение врачей в рамках своей специальности (чаще одной, иногда нескольких) закреплено в нормативно-правовых документах и на данный момент времени является уже устоявшейся, привычной деятельностью. В некоторых случаях обучение предполагает совершенствование компетенций в рамках занимаемой должности. В случае с паллиативной медицинской помощью, когда в законодательных актах не выделена и не закреплена отдельная специальность, формирование компетенций может проводиться как для возможности работы в должности врача по паллиативной медицинской помощи, так и в рамках другой профильной специальности.
Преподавание паллиативной медицинской помощи детям на кафедре паллиативной педиатрии Пироговского университета имеет 10-летнюю историю. В статье описан опыт кафедры в обеспечении междисциплинарного обучения, отражены ключевые моменты, которые являются фундаментальными основами образования по вопросам паллиативной медицинской помощи детям и которые могут дать преимущество в конкуренции с недобросовестными игроками образовательного рынка.
Ключевые слова: образовательные программы, дополнительное профессиональное образование, обучение врачей, паллиативная педиатрия, паллиативная медицинская помощь детям