Оригинальное исследование Анализ деятельности и перспективы развития института последипломного образования КрасГМУ в системе непрерывного медицинского образования
Е. А. Юрьева , Т. В. Кустова , И. А. Соловьева , А. Ю. Сенченко
В статье анализируется образовательный контент, разработанный Красноярским медицинским университетом и представленный на Портале непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрава России в период 2016-2020 гг. Проанализированы статистические данные, характеризующие эффективность дополнительного профессионального образования медицинских работников, представлен опыт внедрения новой системы и пути решения некоторых сложностей реализации НМФО в КрасГМУ и Красноярском крае.
Статья получена: 09.03.2021
Опубликовано online: 30.06.2021
DOI: 10.24075/MTCPE.2021.008
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 2899
Оригинальное исследование Арт-терапевтические приемы в преподавании общей психологии
М. Г. Ивашкина
В данной статье рассматриваются вопросы использования арт-терапевтических приемов на практических занятиях по общей психологии для студентов, обучающихся по специальности «Клиническая психология», описаны преимущества применения приемов арт-терапии в учебном процессе для формирования универсальных компетенций. Приведены конкретные упражнения и процедуры, включенные в практические занятия по темам: «Психология как профессия», «Природа бессознательного», «Cтруктура деятельности», «Эмоции».
Статья получена: 22.05.2021
Опубликовано online: 30.06.2021
DOI: 10.24075/MTCPE.2021.010
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 2463
Оригинальное исследование Опыт реализации инклюзивного образования в медицинских вузах России
А. Е. Тарасова, М. А. Резник-Орская
В статье рассмотрены вопросы инклюзивного образования в высшей медицинской школе. Основное внимание уделено проблемам представленности информации на официальном сайте образовательной организации. Выявлены возможности профессионального самоопределения обучающихся с особыми образовательными потребностями в сфере здравоохранения.
Статья получена: 21.05.2021
Опубликовано online: 30.06.2021
DOI: 10.24075/MTCPE.2021.007
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 2371
Оригинальное исследование Нормативные и методологические аспекты применения дистанционных образовательных технологий и электронного обучения при реализации программ непрерывного образования
Ю. С. Прыткова , М. А. Фомина
Активное внедрение ДОТ и ЭО в реализацию программ непрерывного образования требует систематизации представлений о нормативно-правовых и методологических аспектах их использования в образовательном процессе. В статье представлен анализ терминов и понятий, используемых при описании процессов, связанных с применением ДОТ и ЭО, нормативно-правовых условий их использования в образовании, а также устанавливается связь между формой обучения, вариантом взаимодействия участников образовательного процесса и форматом реализации образовательного процесса.
Статья получена: 12.06.2021
Опубликовано online: 30.06.2021
DOI: 10.24075/MTCPE.2021.006
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 2521
Оригинальное исследование Коммуникативная компетентность медицинских сестер как составляющая траектории профессионального развития
И. М. Спивак , И. Н. Высоцкая
Реформы в сестринском деле повышают роль коммуникации в качестве медицинских услуг, оказываемых населению. Анкетирование показывает, что все медицинские сёстры имеют трудности в сфере профессиональной коммуникации и дефицит коммуникативных умений (50% случаев). В статье разбираются современные методы профессионального обучения, психологические аспекты обучения взрослых, приводится структура коммуникативной компетентности и шкала оценки для определения динамики коммуникативного умения и эффективности обучения.
Статья получена: 10.06.2021
Опубликовано online: 30.06.2021
DOI: 10.24075/MTCPE.2021.009
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 2751
Оригинальное исследование Некоторые аспекты методологии изучения эффективности непрерывного медицинского образования
И. А. Краснопольский
Статья представляет собой аналитический обзор исследований эффективности непрерывного медицинского образования (НМО) с акцентом на методологические проблемы и решения. Рассматриваются определения эффективности НМО, сравниваются модели Киркпатрика и Мура в применении к оценке эффективности НМО. Анализируются исследования сравнительной эффективности разных методов обучения медицинских специалистов, как традиционных, так и высокотехнологичных.
Статья получена: 03.03.2021
Опубликовано online: 30.03.2021
DOI: 10.24075/MTCPE.2021.001
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 2619
Оригинальное исследование Управление отношением к самостоятельной работе на кафедрах гуманитарного профиля у обучающихся медицинского вуза
Ю. Е. Коньшина , А. Ф. Амиров
Усложняющиеся требования, предъявляемые к подготовке в медицинском ВУЗе профессионально мобильных специалистов, готовых к принятию самостоятельных решений и непрерывному професси­ональному развитию, предполагает овладение обучающимися медицинских ВУЗов методами и приемами самостоятельной работы уже с первых дней обучения. С целью определения наиболее эффективных личностно-развивающих подходов к построению обучения проведено анкетирование студентов педиатрического и медико-профилактического факультетов с ФГБОУ ВО БГМУ Минздрава, направленное на выявление отношение студентов к самостоятельной работе в ВУЗе и провести анализ данных, полученных в процессе реализации технологии управляемого самообучения на кафедрах гуманитарного профиля.     
Статья получена: 18.02.2021
Опубликовано online: 30.03.2021
DOI: 10.24075/MTCPE.2021.002
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 2341
Метод Опыт преподавания основ медико - психологической реабилитации в курсе «реабилитация, спортивная медицина и физическая культура»
В. Е. Житловский , О. А. Лайшева, Н. В. Тохтиева , Е. П. Щукина , Т. С. Ковальчук
На протяжении многих лет наблюдается неблагоприятная динамика состояния здоровья населения, неуклонно растут показатели заболеваемости. В связи с этим большое значение приобретает подготовка специалистов, владеющих знаниями в области реабилитации, способами решения социальных проблем, связанных со здоровьем, методами восстановления способностей больных и инвалидов к бытовой, общественной, профессиональной деятельности, навыками формирования механизмов взаимодействия социального окружения с лицами с ограниченными возможностями здоровья. Эти вопросы включает дисциплина по «Медицинской реабилитации», модулем которого является «Основы медико-психологической реабилитации». Под влиянием различных теоретических течений возникла и еще более стала привлекать к себе внимание концепция "личность и болезнь". Под болезнью понимают процессы дезорганизации организма, сопровождающиеся нарушением биологических и социальных свойств личности. Чисто биологическая модель болезни заменена так называемой смешанной моделью, предполагающей взаимодействие и взаимное дополнение биологического и психосоциального. Биологическое в человеке всегда опосредуется социальным, а личность человека как целостное интегральное понятие непосредственно образует связь между биологическим и социальным. Благодаря так называемой биологической ориентации современных общественных и естественных наук, в том числе медицины, стиль мышления изменяется в сторону более широкого эволюционно-популяционного понятия, где организм рассматривается в живой связи с окружающей средой.
Статья получена: 26.02.2021
Опубликовано online: 30.03.2021
DOI: 10.24075/MTCPE.2021.005
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 2498